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北京外国经济学说研究会精心组织北京市社科基金2020年度(北京)中国特色经济学学科学术发展报告课题
发布时间:2021-07-23    作者:    来源:市社科联、市社科规划办
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北京市社会科学基金年度学科学术发展报告项目立项以来,各项目承担学会高度重视,主动对接沟通,全面准确贯彻项目要求,发展报告撰写过程中充分体现学术性、凸显导向性、注重规范性,能够以首善标准展现具有首都特色的学科学术发展概貌。北京外国经济学说研究会统筹谋划,制定的撰写规划体现了理论自觉和学术严谨性、规范性,呈现出学科学术发展报告自身特点。特此刊发,供参考借鉴。

 

北京市社会科学基金项目“中国特色经济学2020年度

(北京)学科学术发展报告”撰写规划

北京市社会科学基金年度学科学术发展报告项目推出以来,北京市经济学总会和北京外国经济学说研究会,共同承担起经济学学科学术发展报告写作任务,要求能够涵盖我国经济学一级和二级学科。我国经济学分为理论与应用两个一级学科。两学会协商,决定先以理论经济学为出发点进行分工与合作。北京市经济学总会负责政治经济学(马克思主义政治经济学与中国特色社会主义政治经济学),北京外国经济学说研究会负责西方经济学、世界经济、经济思想史和经济史。两学会先自行探讨如何解决经济学理论与应用的关系,共同推动中国经济学的学科体系、学术体系与话语体系建设。

北京外国经济学说研究会提交的两份项目申请书:“中国特色经济学学科学术发展总报告”和“西方经济学(理论与应用)、经济思想史、经济史学科学术发展报告”通过立项,两份报告共同构成本学会承担的项目:“中国特色经济学2020年度(北京)学科学术发展报告”。在我国经济学学科体系中,世界经济学并不等于西方经济学的国际经济学,还包括对不同地区、不同国家经济特点的研究,具有经济史的属性,未作单列。本项目将西方经济学分为四个项目组,在学科上处理西方经济学的理论与应用关系。本项目共设立七个项目组:1.总报告2.经济思想史3.经济史4.数量经济学与方法5.微观经济学6.宏观经济学7.国际经济学。请各项目组在如下规划的指导下撰写报告。

一、 市社科基金学科学术发展报告项目的整体要求 

[目的意义]本项目旨在通过对年度学科学术发展状况的回顾总结整理,通过高质量学术交流活动的组织开展,促进学术共同体建设,完善学科体系架构,推动学术理论创新,服务学术人才成长,推动中国特色哲学社会科学构建。

[写作要求]学科学术发展报告要展示学科学术发展的脉络理路,把握学科学术发展特点,总结学科学术发展经验,探索学科学术发展规律,研判学科学术发展动态趋势,致力学科理论研究和学术创新。报告需强调全面性、要求准确性、体现学术性、凸显导向性、注意广泛性和典型性的结合。报告字数不少于3万字。

[项目内容]本项目主要涵盖以下内容板块:

1.学科发展基本情况:全面反映上年度学科建构和发展的基本情况,包括一级学科及二级学科,深入研究学科基本理论问题、研究范式和对象方法,夯实学科理论基础。

2.学术研究概况:概述上年度学术进展时,注意对学者和文献核心观点的反映,特别是核心主题和焦点话题;体现对学术发展状况和内容的搜集、整理、综合和分析;重点学术成果展示包括重要学术著作(含译著)、基金课题、期刊等。

3.问题思考与未来展望:概述学科发展的热点难点问题,密切关注新兴学科、交叉学科等新趋势、新现象,提供前瞻性的探索和思考,引导学科学术发展方向。

4.学术共同体建设:体现创新的学术活动方式,重要的学术会议和论坛,制度化的学术沙龙、圆桌会议和青年学术专场等活动,学会与高校、研究机构开展的学术活动和学术交流。

5.社会服务效能:概述发挥社会组织人才和智力优势,把握首都社科优势和特色,通过理论研究阐释、决策咨询和社科普及等工作提供的学术资政和社会服务。

6.其他内容:围绕构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系等开展的其他有意义的学术探索和取得的成果成就。

二、主要概念的界定与问题分析 

整体要求表明,项目不仅是对中国特色哲学社会科学的年度调查报告,还是对中国特色哲学社会科学对象、性质、意义与范式的研究。这就需要明确项目的基本概念和问题。学科体系、学术体系、话语体系、学界与学术共同体、评价体系、学会作用是项目研究的主要概念。为阐明本项目研究的合理性,保证不同项目组的研究具有相对的统一性,这里对这些概念进行界定,并根据这些概念对所要研究问题的一般性质进行说明。各项目组可在此基础上,在报告内容上呈现自己的特点。

学科体系

概念界定:学科体系是相关学科的教学体系、教材体系和专业体系。

问题分析:学科体系建设直接决定学科所培养的人才是否适应社会发展需要。学科分类是学科体系建设的基础,学科体系建设需要在厘清本学科与其他学科的关系、本学科不同子学科的关系基础上,认识本学科,以及本学科不同子学科的研究对象,分析本学科的学科体系形成与发展背后的学理是什么,由此认识本学科的学科体系的发展是否符合社会发展需要。

学术体系

概念界定:学术活动是学界对实践与理论问题的研究、咨询等方面的活动。思想与知识是在交流中生产的,我国学术体系是学界在其内部交流中,在其与党、政府和社会各界的交流中,在其对外交流中,生产思想与知识的方式。这种生产方式对应一定学术活动体制,例如科研课题设置、期刊发表、著作出版等,以及相应的机构与组织等。

问题分析:对学术体系的研究需要分析我国学界研究的问题是什么,方式是什么,决定所研究的问题与方式的原因是什么,并从理论与实践的关系出发,分析思想与知识的生产是否符合社会发展趋势。

话语体系

概念界定:话语体系是指学界在教材、专著、论文、报告等文本中,运用了怎样的方法、范畴与概念来分析社会实践,并将实践上升为理论,形成思想与知识。就实践与理论的关系来说,话语体系既是学科体系与学术体系建设的基础,也是这一建设的目的——与时俱进地构建符合时代发展需要的话语体系。

问题分析:项目对学科体系与学术体系的研究,不能脱离话语体系的研究。我国当代思想与知识的形成与发展有着不同的来源,如马克思主义思想、前苏联与东欧的思想、西方资本主义社会的思想、中国传统的思想、中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革的现代化实践过程中形成的具有自身特点的思想。这些不同来源的思想有着不同思维方式,有着不同的概念、范畴与话语体系。构建中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系与话语体系的一个重要意义,是分析中国在现代化过程中,是如何解决社会主义、资本主义、中国传统之间的矛盾,阐述中国特色社会主义的历史创造性,为中国国家治理体系与治理能力现代化的提升提供交流思想、分析问题、形成共识的思维方式与话语条件,这一思维方式与话语条件需要有相对的统一性。为此,中国学界需要在思维方式与话语体系上,解决中国哲学社会科学的对立统一问题。本项目的不同项目组需要呈现自身学科思维方式与话语体系的特点,也需要通过反思和分析,有助于解决我国哲学社会科学的对立统一问题。

学界与学术共同体

概念界定:整体要求强调项目研究对象为北京学界的学科学术发展。北京学界作为项目的调查对象,需要对其进行界定。学界存在的意义,就是构建学科体系、学术体系与话语体系,服务于社会思想与知识生产的需要。“北京学界”应该包括:

(1)北京高校的教学与学科建设。

(2)北京的学术期刊与出版社出版物(包括外地学者的论文与著作)。

(3)北京高校与研究机构人员发表的科研成果(包括在北京之外发表的论文与著作)。

(4)北京高校、研究机构、学术团体所从事的学术活动(包括在外地的活动),例如学术研讨会等。

“学术共同体”是有着相互认可的思维方式与价值观、话语体系与学术范式的群体。

问题分析:由于中国哲学社会科学的思想与知识有着多种来源,一方面,我国学界未必是一个学术共同体,例如,即便是在我国经济学界,马克思主义政治经济学、西方经济学、经济思想史、经济史等不同学科之间的交流互动都较为困难;另一方面,我国学界与党、政府、社会各界之间的交流互动也是有困难的。中国学界有责任在思维方式与价值观上适应时代发展,为推动中国与世界的命运共同体构建做出贡献。根据整体要求,本项目的一个重要目的是加强北京哲学社会科学学界在学科体系、学术体系与话语体系构建上的交流,推动学术共同体建设,并使得学术共同体建设适应新时代的社会发展需要。

评价体系

概念界定:根据整体要求,项目还要在对我国哲学社会科学的学科体系、学术体系、话语体系与学术共同体进行总结与分析的基础上,构建评价体系,由此推动各学科的发展。

问题分析:中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系、话语体系以及学术共同体的健康发展,需要有良好反思与评价。目前,党、政府、社会各界与学界都认识到重构评价体系的重要性,例如破五唯等。学科学术发展报告中的“问题分析与未来展望”具有评价性质。如何开展这一评价,使得项目的评价具有价值,是项目需要探索的问题。

学会作用

概念界定:北京市社科基金力图通过学科学术发展报告项目,使北京市社科联包含学会在内的社会组织成为推动中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、学术共同体体系以及评价体系建设的重要力量。

问题分析:本学会如何在经济学领域发挥作用有待探索。目前,高质量完成本学会承担的学科学术发展报告是首要任务。

三、报告体例

根据整体要求,以及如上的概念界定和问题分析,本学会对学科学术发展报告的撰写体例要求如下:

1. 学科发展基本情况

(1)学科内容的基本界定,课程与教材,专业设置。

(2)学科分布情况,北京市高校该学科的数量、历史,以及双一流学科的建设情况。

(3)北京市学科队伍发展,北京市高校学科相关师资团队、研究生等方面的情况。

(4)北京市学科建设投入,北京市高校在某领域获得的国家社科基金、北京市社科基金、市教委等相关项目经费支持。

(5)北京市学科平台建设,北京市高校设立的相关研究中心、研究院等平台。

2.学术研究概况

(1)中文期刊发表的科研成果研究热点

(2)英文期刊发表的科研成果研究热点

(3)图书文献相关研究

3.问题思考与未来展望

(1)学科体系建设情况,含学科数量、师资队伍、学生培养、平台建设等。

(2)学术体系建设情况,含学科相关研究成果的前沿性及影响力。

(3)话语体系建设情况,含国内与国际学科相关研究成果,主要研究对象,话语体系与方法、范畴和概念的异同

4.学术共同体建设

(1)国内重要学术活动

(2)国际重要学术活动

(3)主要学术组织发展情况

5.社会服务效能

(1)服务北京市政策咨询情况

(2)服务国家战略决策情况

(3)服务社会发展情况

6.其他

与其他学科关系的探讨。例如,国际经济学项目组可探讨经济史对国际经济学的影响等。

说明:

第一,1-3应该是今年学科学术发展报告的重点。其中,“问题思考与未来展望”应该是对学科体系、学术体系、话语体系建设的评价。根据前面的概念界定与问题分析,学科体系以教学、教材与专业为主要调研对象;学术体系以论文、专著和科研为主要研究对象;话语体系以方法、范畴和概念为主要对象;评价重在从理论与实践的关系上,分析各学科存在的问题与未来发展。今年的报告将在《北京社会科学年鉴》发表,字数需要控制,每个项目组的字数控制在2万字以内。

第二,在学科发展基本情况中的学科分布、队伍发展情况方面,西方经济学(微观、宏观、国际经济学、数量经济学)调研的工作量可能较大,不同学科分类调查情况可能也较为复杂,今年进行详尽调查的条件不成熟,这一部分工作也有待与年鉴工作协调,为此今年先不进行详细调查。然而,经济思想史和经济史学科可能需要通过学科分布与队伍建设来说明本学科发展的弱势,可进行调查。

第三,为保证报告的完整性,也为后续学科学术发展报告的工作奠定基础,学术共同体建设、社会服务效能与其他,不同项目组酌情调研和写作相关内容,学会将会给予调研一定的协助。

 四、项目需要探讨与研究的基本问题

作为对中国特色经济学学科体系、话语体系、学术体系探索性研究,我们需要对本项目需要探索的基本问题进行说明,以便不同项目组就这些基本问题进行共同研究。

1.经济学对象、性质与意义

改革开放前,我国经济学学科体系、学术体系、话语体系的建设,主要受到前苏联经济学体系的影响;改革开放后,主要受到英美经济学体系的影响。每个国家都有自身特点的经济学体系,例如,法国、德国等西方国家的经济学体系也有不同于英美的特点,对经济学的对象、性质和意义的认识有所不同。

市场经济是现代化的基本形式,经济学必然成为哲学社会科学的首要学科,这不仅是现代经济学形成与发展的重要原因,也是社会发展的需要。随着社会发展,经济学界也需要不断反思经济学的对象、性质与意义。例如,斯密、穆勒、马克思、边际革命中的诸多经济学家都对经济学对象、性质和意义有创造性认识。即便是现代西方经济学也仍然在讨论经济学的对象、性质与意义。例如,罗宾斯的《经济科学的性质与意义》,罗宾逊的《经济哲学》,迈凯主编的《经济学中的事实与虚构:模型、实在论与社会建构》,等等。本项目关系到对中国经济学对象、性质与意义的研究,相关研究资料有待收集、学习和研究,以便提高本报告的研究质量与价值。

2.经济学的学科体系

(1)学科分类

对经济学的对象、性质与意义认识不能脱离经济学的学科体系,学科分类是学科体系构建的基础,如何进行分类体现着对经济学学科体系背后学理的认识。

我国教育委员会在经济学学位授予与学科评估中,将经济学学科划分为两个一级学科:理论经济学与应用经济学。理论经济学下属的二级学科有:政治经济学,西方经济学,世界经济,经济史,经济思想史,人口、资源与环境经济学;应用经济学下属的二级学科有:国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济学。《中华人民共和国标准GB/T13545-2009》中将经济学分了35类,例如,政治经济学、宏观经济学、微观经济学、世界经济学(亦称国际经济学)、经济思想史、经济史、比较经济学、经济地理学、发展经济学、生产力经济学、国民经济学、管理经济学,如此等等,一些类别下面再设分类。例如,政治经济分设资本主义政治经济学、社会主义政治经济学、政治经济学其他学科。

美国经济学会JEL分类有19个类别,并对每个类别下的内容有较为详细的描述:

A- General Economics and Teaching

B- Schools of Economics Thought and Methodology

C- Mathematical and Quantitative

D- Microeconomics

E- Macroeconomics and Monetary Economics

F- International Economics

G- Financial Economics

H- Public Economics

I- Health, Education and Welfare

J- Labour and Demographic Economics

K- Law and Economics

L- Industrial Organization

M- Business Administration and Business Economics; Marketing; Accounting

N- Economic History

O- Economic Development, Technological Change, and Growth

P- Economic Systems

Q- Agricultural and Natural Resource Economics

R- Urban, Rural and Regional Economics

Z- Other Special Topics

(2)项目分组

西方经济学已经成为我国经济学学科建设重要内容,本项目需要解决西方经济学学科分类问题:一方面能够通过较少数量的项目组涵盖西方经济学主要内容;另一方面,项目分组也能体现对西方经济学学科分类的学理认识。为此,本项目将西方经济学分为四个项目,数量经济学与方法、微观经济学、宏观经济学、国际经济学,通过这四个项目处理西方经济学理论与应用的关系。理论的本质是方法,数量经济学与方法项目组侧重西方经济学的方法,例如,运筹学、博弈论、计量经济学,行为与实验经济学等等,更加具有理论性质。微观经济学、宏观经济学、国际经济学侧重相关具体问题研究,更加具有应用性质。

这里比较我国的学科分类和JEL分类,说明本项目全部分组的性质。本学会目前的项目分组相当于JEL的:1.A-总报告,2.B-经济思想史,3.N-经济史,4.C-数量经济学,5.D-微观经济学,6.E-宏观经济学,7.F-国际经济学。无论是按照我国的分类,还是按照JEL的分类,这七个部分体现了经济学的基本内容,在这些基本内容的基础上,可以扩展到其他的经济学学科。例如,产业经济学是微观经济学的内容,也是一个成熟的可以单列的学科。为此,按照我国教委学位分类,本项目将产业经济学、劳动经济学、国防经济学归微观经济学,将人口、资源与环境经济学、区域经济学、国民经济学、财政学、金融学归宏观经济学。按照JEL分类,M属于商业管理学科,不属于经济学学科,为此,将H, I, J, K, L, 归为微观经济学组,将G,O,Q, R归为宏观经济学组,将P归为经济史组,将Z归为经济思想史组。根据各项目组反馈的情况,不同项目组的基本内容界定如下:

微观经济学

微观经济学是在分析企业与家庭市场行为的基础上,研究市场运行规律与政府相关政策。可包含如下内容:消费与家庭经济学,生产与企业经济学,产业经济学与市场结构,劳动经济学与收入分配,社会福利与市场规制。

宏观经济学

宏观经济学是在一国经济总量分析的基础上,研究市场经济运行规律与政府相关政策,可包含如下内容:国民收入衡量与决定理论,经济增长理论,经济周期与经济危机,财政政策与货币政策机制,其他宏观经济问题(人口、资源与环境,城乡与区域、技术进步与社会发展等)

国际经济学

国际经济学是通过分析国际贸易与世界经济,研究市场经济运行规律与政府相关政策。

数量经济学与方法

数量经济学与方法的主要内容是经济学研究所使用的基本方法,包含JEL数量经济学的内容,以及微观经济学中的信息经济学、集体选择理论、跨期决策理论。

经济思想史

中国经济思想史,外国经济思想史,马克思主义经济思想史。

经济史

中国经济史,世界经济史,计量经济史等。

总报告

在如上各项目组工作的基础上,总结、分析和探讨中国特色经济学的对象、性质和意义。

(3)内容协调

所有经济学的不同学科,都要研究生产、消费、分配、交换、流通这些经济活动。在此基础上,还需要研究家庭、企业、政府等经济主体的行为关系。研究经济活动以及经济主体关系的不同方法、不同角度可以演化出不同的经济学学科。这些不同学科不仅可以研究共同现实问题,也可以有共同的基本概念,例如,价格、劳动、资本、储蓄、投资等。为此,不同项目组还面临着内容的协调问题。不同项目组可在如上内容界定的基础上,权衡对共同问题研究的角度,探讨经济学的学理基础。

3.经济学的学术体系

我国的学术体系有其自身的特点,例如,由社会科学基金、自然科学基金、以及各部委发起的研究项目,学术期刊与出版社对研究课题的偏好,以及我国对学术成果的评价等。我国的学术体系在相当程度上体现着我国经济学学术研究问题,以及这些研究的理论与实践价值。其他国家有其自身的学术体系,不同国家决定经济学问题研究的因素不同,相关情况也有待收集和学习,例如美国的国家经济研究局(NBER)等。

4.经济学的话语体系

构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系,是以习近平总书记为核心的党中央推动的一项重要工作,该项工作最终需要以中国特色哲学社会科学的话语体系的构建为标志性成果,使其能够阐述中国特色社会主义的正当性。这就关系到中国哲学社会科学在思维方式、范畴与概念上的创新。在市场经济条件下,经济学是哲学社会科学之首,中国经济学话语体系的创建具有十分重要的意义,需要能够分析中国特色主义市场经济的运行机制与发展规律。

特别需要说明的是,西方经济学不仅已经成为我国经济学学科建设的主流,我国经济学者研究中国经济学问题也主要使用西方经济学的方法和概念。西方经济学一方面是西方资本主义国家对市场经济运行机制和规律的经验总结,另一方面具有西方意识形态的特征,需要注意。在对市场经济运行机制和规律总结上,西方经济学的方法和概念是可以被我们用来分析中国市场经济的。为此,数量经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学项目组的首要任务,是先从西方经济学的方法和概念出发,对我国相应的经济学学科体系、学术体系和话语体系进行总结、分析和展望。在这一工作的基础上,再探讨西方经济学中国化的问题。

5.经济学的评价体系

本项目具有评估性质,我们还需要探索和明确本项目的评估特点。教育部和一些机构的学科评估报告,对经济学发展情况的报告,有待我们收集和学习。

6.预期成果

北京市社科基金对项目整体要求涉及大量和长期的研究,本项目今年的预期成果是报告能够呈现对这些基本问题的初步探索,为今后的研究奠定良好的起点。

(执笔人:黄淳  易定红  苏剑)