习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在阐述中国共产党百年奋斗的历史意义时指出，“党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力”，并强调，“马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显”。这一重要论述，立足党的重大成就和历史经验，深刻诠释了“马克思主义行”的内在根据。马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验

在二〇二二年新年贺词中，习近平主席深情回顾了过去一年来党和国家经历的重大事件、取得的辉煌成就，展望了新一年的美好愿景和宏阔蓝图，话语间涌动着坚定的历史自信、深切的人民情怀、“一起向未来”的豪迈之情，点燃了亿万群众特别是新时代中国青年踔厉奋发、笃行不怠的拼搏热情，催生出同心筑梦的思想自觉和行动自觉。无论是在中国共产党的历史上，还是在中华民族的历史上，2021年都是具有里程碑意义的一年。在飞逝的时光里，我们感受到坚韧不拔、欣欣向荣的中国形象，也看到了矢志复兴、接续奋斗的青春身影。“请党放心，强国有我”的青春誓

习近平总书记在中共中央政治局2021年12月召开的党史学习教育专题民主生活会上指出，“善于在总结历史中统一思想、统一行动，是我们党的成功经验”。历史和现实都证明，党的团结统一是党和人民前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。实现中华民族伟大复兴需要多方面努力，创造多方面条件，必须坚持“两个确立”、做到“两个维护”，更好地增进党的团结统一，确保党始终总揽全局、协调各方，才能同心同德为建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。1.保持党的团结统一是我们党的

党的十八大以来，习近平总书记关于科技创新作出一系列重要论述，既关注当下，又谋划长远，是马克思主义基本原理与中国发展现实相结合的产物，是习近平经济思想的重要组成部分。今天，我们迎来了世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇期，既面临千载难逢的历史机遇，也面临一系列严峻挑战，必须坚定不移贯彻习近平经济思想，坚定不移实施创新驱动发展战略，全面加强对科技创新的部署，实现高水平的自立自强，为我国经济高质量发展提供有力科技支撑。科技创新是提高生产力的战略支撑科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自

共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征，也是实现第二个百年奋斗目标的重要内容。金融作为现代经济活动的核心，能够在支持经济高质量发展和促进共同富裕中发挥不可替代的重要作用。当前，我国金融资源存在配置不平衡、不充分的问题，需要发挥国家金融政策的再分配效应加以完善。政策性金融作为体现国家意志的特殊金融形态，是中国特色社会主义制度优势在金融领域的具体体现，是落实国家战略的施政平台，也是推动共同富裕的重要工具。政策性金融应依托国家信用，配合财政、货币和产业政策，引导大量长期大额低息的资金配置到公共产

2021年中国电视剧总体呈现“减量增质”态势，市场趋向理性、创作回归初心，一大批思想精深、艺术精湛、制作精良的精品力作闪耀荧屏。建党百年、乡村振兴主题作品接地气、破圈层，现实题材作品正能量、引共情，“平凡”与“伟大”、“个人”与“国家”、“小我”与“大我”交相辉映、相得益彰，深刻反映伟大时代的历史巨变，描绘人民群众的精神图谱，用伟大精神激励人心、凝聚力量、引领时代。高质量主题演绎百年党史自2021年初国家广电总局组织开展“理想照耀中国”庆祝中国共产党成立100周年电视剧展播活动以来，一大批重大主题电视剧接

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了重大时代课题。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。面对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建

2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其核心要义是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。近期，北京大力推进校长教师流动，就是具体落实“双减”政策的重要举措。基于教育善治的核心资源再均衡社会公平的基本要求是社会利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理而平等的分配。而教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础。促进教育公平、保障公民受教育权利、实现基本公共教育服务均等化、缩小城乡、区域和校际教育差距是教育公平的基本要求。